教风即教师风范，是教师师德与才的统一性表现，是教师整体素质的核心，是教师道德、才学、作风、素养、治教的集中反映。为全面提升教师综合素质，提高教育教学质量，促进学校内涵发展，把党的群众路线教育实践活动落到实处，引向深入，实现“抓教风、带学风、促校风”的目的，体育系决定开展教风建设年活动，现制定如下实施方案。

一、指导思想

以党的十八届三中全会精神为指导，以科学发展观为统领，以全面提高教育教学质量为核心，以师德教育为引领，以规范教学行为为重点，以制度政策为导向，以提升教师教学能力为目标，以党的群众路线教育实践活动为契机，充分调动和发挥全体教师的积极性，努力提高师德水平、认真规范教学行为、不断强化教学能力，促进优良教风的形成。

二、总体目标

通过教风建设年活动，树立教师正确的世界观、人生观、价值观，形成“修德、敬业、严谨、创新”的良好教学风气，使每一位教师“学为人师，行为世范”，成为学生全面发展、健康成长的指导者和引路人。

三、组织领导

为加强对教风建设年活动的领导与组织管理，体育系决定成立教风建设年活动领导小组，名单如下：

组长：谢小龙 朱青

副组长：陈日升（常务） 赵俊 曾承志

成员：章华雄 肖谋文 陈松娥 刘向辉 刘飞舟 唐国保 王小元 乐清莉

谷浩峰 陈海辉 曾小娥 张扬 黄炜

领导小组下设立办公室，负责具体工作的组织与实施，办公室设教务办。

四、主要内容

1. 强化师德教育，引领教风建设。

教书育人是教师的基本职责，为人师表是教师职业道德的基本要求，严谨治学是教师教书育人的基本前提，严格执教是教师教学行为的基本规范。要组织教师认真学习教育部、中国教科文卫体工会全国委员会《高等学校教师职业道德规范》（教人[2011]11号）、《邵阳学院教师职业道德规范》等文件，对照师德师风建设内容进行认真检查，查找本系教风中存在的问题；要组织教师以“我心目中的教风”“我为教风献计策”为主题开展讨论，围绕“如何当好一名合格的教师”开展论文征集活动，要求每教研室上交1篇相关论文；要认真总结我系师德建设方面好的经验与做法，着力宣传优秀教师的典型事迹。通过师德教育，切实加强教师思想道德和职业道德修养，强化教师岗位意识、敬业精神、治学态度，促进爱岗敬业、修德育人良好风气的形成。

2. 规范教学行为，培育优良教风

要组织教师学习《邵阳学院本科教学工作规范》、《邵阳学院教学运行管理条例》、《邵阳学院教师课程教学考核实施办法》、《邵阳学院考试命题、阅卷评分与成绩评定实施细则》、《邵阳学院考试管理规定》、《邵阳学院教学事故及差错的认定和处理办法》、《邵阳学院实验教学管理规程》、《邵阳学院课程设计（论文）管理办法》、《邵阳学院实习管理办法》等文件，明确备课、上课、作业批改、辅导答疑、试卷质量及阅卷等主要教学环节开展一次全面检查与评价；要加强日常教学检查工作，制定检查安排表，并做好日常检查记录，促使教师用勤奋的工作态度、严谨的治学精神、规范的教学行为感染和教育学生，用优良风范影响和激励学生。

3. 提升教学能力，促使教风建设。

鼓励教师岗前培训与在职培训，积极引导教师以身作则，言传身教，为人师表，以过硬的业务能力和精湛的教学水平去培养学生；认真落实青年教师导师制，充分发挥中老年教师传、帮、带作用；要积极开展教学创新活动，引导教师用先进的教育理念开展课堂教学模式、教学内容、教学方法、教学手段等创新活动，不断培养学生的创新精神、创新意识和创新能力；组织开展听课评课活动、教学观摩活动。通过这些活动，努力提高教师的教学艺术和教学水平，增强课堂的吸引力，用高超的教学艺术感染和教育学生。

4. 开展创先争优，塑造优良学风。

开展“如何当好一名合格老师”主题征文活动。每教研室推荐1—2篇报系活动小组，系里评选推荐2—4篇报学校。学校通过评审产生一、二、三等奖，分别给予1000元、800元、500元奖励。

开展优秀教案，作业批改评选活动。全系教师教案、作业批改与辅导答疑评价分别排名前8%的将被授予“优秀教案”、“优秀作业批改”奖。学校给予获奖者每人1000元奖励。

开展“我最喜欢的老师”评选活动，各教研室在学生中广泛开展“我最喜欢的老师”评选活动，通过学生投票，系里推荐3人参加学校“我最喜欢的老师”评选活动人选。学校给予获奖者每人2000元奖励。

开展“优秀教学质量奖”评选活动。各教研室按照《邵阳学院优秀教学质量奖评选条例》要求，每个教研室推荐1人报系活动小组（4月12日前完成）。系成立由高级职称教师组成的“五位成员”（相对固定的人选，且不参加该项目评选的老师）的评选小组，对教研室推荐的符合评选条件的教师的课堂教学质量、教案（或讲义）、教学档案、教学环节进行综合评价，并根据综合排名按本系任课教师总人数6%的比例推荐优秀教学质量奖候选人（4月18日前完成），候选人填写表格，由系汇总上报。学校给予获奖者每人4800元奖励。

开展“教学创新奖”评选活动。全系推荐1项在课堂教学活动中运用先进教学理念和教学研究成果，对课堂教学模式、教学内容、教学方法及手段等教学活动进行创新和改造，在教学实践中有实际应用，能有效提高教学效果，具有良好推广价值的教学活动作为“教学创新奖”报学校。学校给予获奖者每人5000元奖励。

开展“教学奉献奖”评选活动。各教研室从师德师风、教学规范、教学质量等方面对教师进行综合评价，全系推荐1-3名普通教师参评。参评者（原则上要求20年以上教龄，系领导不参评）必须长期在教学一线，师德高尚，品行端正，教风优良，为人师表；教学效果突出，受到同行教师和广大学生广泛好评；具有很强的人格和学识魅力。学校给予获奖者每人20000元奖励。

五、实施步骤

活动从2014年3月开始，12月结束，分三个阶段实施，即宣传动员阶段、组织实施阶段、总结表彰阶段。

（一）宣传动员阶段（2014年3月底至4月初）

1. 3月中旬，教务处制定学风建设年活动实施方案，部署各项工作。

2. 4月3日我系召开教风建设年活动动员大会，根据学校活动方案要求，制定我系教风建设年活动具体实施方案，并报学校教风建设年活动领导小组办公室。

3. 教务处开辟教风建设年活动专题网页，我系在二级网站上开辟教风建设年活动专栏，发布教风建设活动方案，报道教风建设年活动开展情况，宣传优秀教师典型事迹。

（二）组织实施阶段（2014年4月-11月）

1. 4月各教研室开展师德师风学习、教师教学行为规范学习，分析和查找教研室师风建设存在的突出问题；开展“我心目中的教风”“我为校风献计策”主题研讨活动。

2. 4月-11月全系开展教学行为规范活动。开展日常教学检查工作，制定检查安排表，做好日常检查记录。开展教案、教学档案、作业批改与辅导答疑、试卷质量及阅卷检查与评价，11月30日前将教师教案、作业批改情况检查评比结果报送领导小组办公室。

日常检查具体安排如下：

星期一：

地点：体育场馆 教学楼

参加人员：谢小龙 张扬 姜俊

检查内容：体育术科 理论教学 公体教学

星期二：

地点：体育场馆 教学楼

参加人员：曾承志 黄炜 刘佩林

检查内容：体育术科 理论教学 公体教学

星期三：

地点：体育场馆 教学楼

参加人员：赵俊 张扬 罗旺

检查内容：体育术科 理论教学 公体教学

星期四：

地点：体育场馆 教学楼

参加人员：陈日升 张扬 赵乐峰

检查内容：体育术科 理论教学 公体教学

星期五：

地点：体育场馆 教学楼

参加人员：朱青 张扬 黄炜

检查内容：体育术科 理论教学 公体教学

3. 4月-11月全系各教研室开展听课评课活动、教学观摩活动。4月18日前上报教学质量奖候选对象，12月10日前评选小组完成候选人教学质量综合考核。

4. 10月30日前系活动小组对各教研室推评的论文进行评选，并推荐2-4篇上报学校，完成“如何当好一名合格老师”主题征文活动，11月30日前学校完成征文评选。

5. 11月30日前完成“教学奉献奖”、“我最喜欢的老师”推荐工作、事迹展播。参评人选的事迹展播时间不少于3个月。

6. 10月30日前完成“教学创新奖”评选与推荐工作。

7. 12月20日前人事处完成优秀青年教师导师评选。

（三）总结表彰阶段（2014年12月）

1. 6月30日前将上学期考核结果及组织实施情况报学校领导小组办公室。

2. 12月20日前总结教风建设年中取得的成绩和存在的问题，以书面形式将教风建设年组织实施总结报学校领导小组办公室。

3. 学校对各评选结果进行总结表彰会。

六、工作要求

1. 加强领导，狠抓落实。系里教研室要高度重视教风建设，把开展教风建设年活动作为党的群众路线教育活动的重要举措，作为年度工作的重要内容，切实加强领导，精心组织，科学安排，认真实施。

2. 加强宣传，营造氛围。要充分运用二级网站等舆论阵地，采取丰富多彩的形式，大力宣传开展教风建设年活动的重要意义，发布教风建设年活动方案，报道教风建设年活动开展中好做法、好经验和实际成效，宣传优秀教师典型事迹，为教风建设年活动的开展营造良好的舆论氛围。

3. 强化督查，务求实效。系领导小组要加强对教风建设年活动的督导，定期对各教研室的活动开展情况、工作质量进行督查，及时掌握活动情况，注重典型示范，通报教风建设活动动态和督查结果，确保各项活动扎实推进，取得实效。

体育系

2014年3月28日